El establecimiento obtuvo la máxima prioridad técnica regional, destacando por su liderazgo institucional, innovación pedagógica, condiciones de infraestructura y una participación femenina que alcanza el 57% de su matrícula. La iniciativa permitirá habilitar un Aula Tecnológica 4.0 y fortalecer las competencias docentes vinculadas a STEM, Industria 4.0 y Minería Sostenible.
Con orgullo y satisfacción, la comunidad educativa del Liceo La Portada recibió la confirmación de su selección en el primer lugar regional para la implementación del proyecto “Impulsa Trayectorias para el Siglo XXI” (FRPD 2025), iniciativa financiada por el Gobierno Regional de Antofagasta y el Consejo Regional (CORE) y ejecutada junto a Fundación Chile.
Este importante reconocimiento posiciona al Liceo La Portada como un establecimiento referente para la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) en la macrozona norte, proyectando nuevas oportunidades de aprendizaje y desarrollo para sus estudiantes, especialmente quienes forman parte de la especialidad de Telecomunicaciones.
El proyecto busca avanzar hacia un ecosistema educativo innovador, incorporando nuevas tecnologías, metodologías activas y experiencias de aprendizaje vinculadas a los desafíos de la Industria 4.0, la transformación tecnológica y la minería sostenible, fortaleciendo la articulación entre la formación escolar, la educación superior y el mundo laboral.
Un reconocimiento al liderazgo, la innovación y la inclusión
La selección del establecimiento fue resultado de un proceso de evaluación técnica que consideró diagnóstico institucional y visitas en terreno realizadas por el equipo pedagógico del proyecto.
En este proceso, el Liceo La Portada obtuvo la más alta evaluación regional, destacando diversas fortalezas institucionales que dan cuenta del trabajo desarrollado por su comunidad educativa.
Entre ellas se encuentran:
- Inclusión y equidad de género: el establecimiento cuenta con una matrícula femenina superior al 50%, alcanzando un 57% de participación de mujeres, antecedente especialmente significativo para promover mayores oportunidades de participación femenina en áreas vinculadas a la tecnología y las especialidades técnico-profesionales.
- Liderazgo y clima escolar: se reconoció el trabajo de un equipo directivo estable y colaborativo, junto con condiciones favorables para el desarrollo de experiencias de innovación y aprendizaje.
- Innovación pedagógica: el liceo cuenta con experiencia en metodologías activas, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y experiencias de integración curricular, favoreciendo aprendizajes contextualizados y vinculados con desafíos reales.
- Condiciones de infraestructura: el establecimiento dispone de un espacio que presenta condiciones favorables de conectividad, accesibilidad, iluminación y seguridad para la implementación del futuro Aula Tecnológica.
La Directora del Liceo La Portada, Srta Elena Palacios Montaña, valoró la selección del establecimiento y destacó que este reconocimiento representa una oportunidad para seguir fortaleciendo el trabajo que desarrolla la comunidad educativa.
“Este proyecto constituye una gran oportunidad para nuestros estudiantes y para toda la comunidad educativa. Ser seleccionados en el primer lugar regional nos llena de orgullo y, al mismo tiempo, nos plantea el desafío de seguir avanzando en una educación técnico-profesional innovadora, inclusiva y conectada con las necesidades del futuro. La incorporación de nuevas tecnologías y metodologías permitirá fortalecer los aprendizajes y ampliar las oportunidades de nuestros estudiantes, especialmente en el área de Telecomunicaciones”.
Asimismo, agregó que “este logro es fruto del trabajo colaborativo de nuestros docentes, asistentes de la educación, equipos profesionales, estudiantes y familias. Como Liceo La Portada, asumimos este desafío con entusiasmo y compromiso, porque creemos que cada estudiante debe contar con las herramientas y oportunidades necesarias para construir su propia trayectoria y proyectarse hacia nuevos desafíos académicos y laborales”.
Un Aula Tecnológica para aprender haciendo
Durante el período comprendido entre el segundo semestre de 2026 y agosto de 2027, se desarrollará un proceso de acompañamiento, que permitirá avanzar progresivamente en la transformación de los espacios y experiencias de aprendizaje.
Uno de los principales hitos será la habilitación de un Aula Tecnológica 4.0, espacio que incorporará equipamiento y recursos de última generación, entre ellos:
- Realidad Virtual.
- Impresión 3D.
- Robótica.
- Sensores y dispositivos tecnológicos.
- Pantallas interactivas.
- Herramientas para simulación y aprendizaje práctico.
Este nuevo espacio permitirá generar experiencias pedagógicas más vinculadas con los desafíos tecnológicos actuales, promoviendo el aprendizaje práctico, la resolución de problemas, la creatividad y el desarrollo de competencias relevantes para el futuro académico y laboral de los estudiantes.
Fortalecimiento de las capacidades docentes
El proyecto también contempla un importante componente de formación y acompañamiento docente, mediante talleres y experiencias orientadas al desarrollo de metodologías participativas e innovadoras.
Entre las líneas de trabajo se consideran metodologías STEM, IdeoMaker y Aprendizaje-Servicio, herramientas que permitirán enriquecer las prácticas pedagógicas y generar nuevas oportunidades para que los estudiantes sean protagonistas de sus procesos de aprendizaje.
De esta manera, la incorporación de tecnología estará acompañada por el fortalecimiento de las capacidades profesionales de los docentes, favoreciendo una implementación pedagógica pertinente y sostenible.
Nuevas oportunidades para las trayectorias formativo-laborales
Otro componente fundamental será el fortalecimiento de las trayectorias formativo-laborales STEM, mediante una mayor vinculación con instituciones de educación superior y actores del sector productivo.
Para los estudiantes de Telecomunicaciones, esta iniciativa representa una oportunidad para acercarse a tecnologías y experiencias relacionadas con los requerimientos actuales de la industria, ampliando sus posibilidades de continuidad de estudios, certificación, especialización e inserción laboral.
En este sentido, el proyecto se articula directamente con el propósito del Liceo La Portada de entregar una formación técnico-profesional que permita a sus estudiantes enfrentar con mayores herramientas los desafíos de un mundo laboral en permanente transformación.
Liceo La Portada: mirando hacia el futuro
La selección del Liceo La Portada en el primer lugar regional constituye un importante hito para toda la comunidad educativa y reafirma el compromiso institucional con una educación pública de calidad, innovadora e inclusiva.
Asimismo, fortalece el sello de Identidad Portadiana, promoviendo la autonomía, la superación y el desarrollo integral de los estudiantes, al mismo tiempo que abre nuevas oportunidades para avanzar hacia una educación técnico-profesional conectada con la tecnología, la educación superior y los desafíos de la Minería Sostenible.
La comunidad del Liceo La Portada agradece a todas las personas e instituciones que han contribuido a hacer posible este logro e invita a estudiantes, familias, docentes, asistentes de la educación y equipos profesionales a ser protagonistas de esta nueva etapa de transformación y crecimiento institucional.